

Sobre els continguts
1. Cal incloure una matèria de pràctica reflexiva després del Pràcticum on l’estudiant reflexione sobre els recursos metodològics...
Al mes de juliol de 2016 la Comissió de Titulació dels Graus de Mestre/a en Educació Infantil i en Educació Primària de la Universitat Jaume I de Castelló va fer una crida a la participació comunitària per debatre com es pot avançar en la formació de mestres.
Professorat universitari, mestres en actiu, docents jubilats i jubilades, associacions culturals, famílies, representants de l'administració, alumnat i altres persones interessades en millorar l'educació van participar en unes jornades que serviren per identificar els eixos bàsics que caldrà transformar.
Les conclusions ens ajuden a proposar millores, tant en els plans d'estudis com en la coordinació dels graus i en el compromís amb una universitat oberta, inclusiva i dinamitzadora de l'espai comú.